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免费、学习好还有钱的制度对他们吸引真心太大。

    穷人子弟大部分又对清政府没什么好感或者归属感，所以他们以后很多才会选择革命道路。

    似乎隐隐中有了那么一点因果关系。

    虽然清廷开设新式小学堂的初衷是想让自己变强，但他们肯定想不到，遍地开花的新式学堂却宛如在给腐朽的清政府自己挖掘坟墓。

    反正烂到根里，治不好了，乖乖自己埋土里得了。

    看完小学堂，华世芳又带着李谕看了看两湖书院和工艺学堂。

    似乎最大的区别就是学生是二十岁左右，学习的内容则差不多，只不过科目相应多了一些。

    反正现在差不多就是这水平，情况改观起码要再花几年。

    第二天，华世芳带着李谕到了汉阳钢药厂的实验室。

    徐建寅的确懂化学，一看里面这些试管就像模像样，只可惜现在没有多少人能发挥它们的作用。

    恍惚间李谕仿佛感觉回到了中学时期上化学课的情景。

    虽然李谕知道制铝和化肥工业不是容易事，但话都说出来了，总得让张之洞看到点小成果。

    实验室几个工艺学堂的学生，他们只是简单会使用试管。

    制铝的原理倒是相对简单，李谕带着这几个学生做了几个高中化学的氧化还原反应，得到了制备电解铝的材料——氧化铝，也就是三氧化二铝。

    其实很简单的实验，但这几个学生看到李谕娴熟的cao作，都傻了眼。

    李谕详细教给了他们几遍后，他们也熟练掌握了。

    不过这仅仅是原理的一步而已，后面只能有了电后再