【蝉在叫 人坏掉】 (第12/64页)

来。

    「听着蝉鸣声，自然就会变成这种心情吧？品萱对于受精也有兴趣吧？」

    「啊啊…嗯…不是的…」

    说完全没有是骗人的，女性这个年纪也到了思春期了，对异性好奇是自然

    的心智发展，但这却不代表可以随便让男人上！不过品萱现在的精神状态已经

    分不清其中的差别了，她的脑子已经成了一团浆糊，她只能无助地被这男人的

    爱抚和言语挑逗着，变得越来越亢奋。

    刘主任一边挑起她的情绪，一边进行印象cao作，把两件完全不相干的元素

    建立起联结，虽然依常识来说「蝉鸣」和「受精」是没人会直接联想在一起的

    ，至少也要经过中间几个概念跳板来牵线。不过人脑只要在特定情境下被灌输

    「这两个东西具有高度正相关」的强烈印象，记忆热点就会有条件地把它们绑

    定成情境符号，当这个

    人处于该特定的情境下时，植入的印象就会被唤醒。

    今天两个小时的时间，品萱一边听着蝉鸣声，一边盯着含有性暗示的图片

    ，已经建立了初步的关联印象，之后只要不断地强化这个印象…例如她亲身经

    历了在蝉鸣声中产生受精欲望的过程，这个印象就会根深蒂固地印在脑中，转

    变为情境符号，简单来说这是一种情境触发式的扭曲正常认知的方式，通俗的

    名称叫做「板机暗示」。

    刘主任每年暑假都会对志工服务的女学生下手，玩弄过的女孩子十只手指

    头都数不完，未经人事的品萱初体验就碰上花丛老手，rou体完全没有抵抗力，

    富有技巧的调情手法总是在最好的时机精准地抚摸着她最舒服的地方，