第2章 师生关系（8.17修） (第4/6页)

地方，虽然按部就班地完成父母的期望，但是他的生活寡淡无味。

    那时候下了课，他走出教室透气。他看见一个人正在离他二十几米远的地方，脸上洋溢着灿烂的微笑，笑得过于灿烂了，甚至有点蠢。他在原地又蹦又跳，冲着他这个方向挥着手，拼命显示着自己的存在感，一边叫着：“嘿！我在这里！快点来啊！”

    ……那一定不是在叫他。沈知鱼清楚地认识到。

    可是有那么一瞬间，他心想，这么活泼的、鲜活的、可爱的生命，在太阳底下如此鲜明。耀眼又夺目。

    他真羡慕啊。

    与他截然相反。

    之后余泽的同学快步跑过去。余泽就跟着他一起离开。

    在离开之前，余泽朝沈知鱼这边瞥了一眼。他没有注意这个瘦小的学弟，但是却高高兴兴地冲他笑了笑，就像是要把开心的情绪传递给这个人一样。

    然后沈知鱼也不由自主地，就像是真的被传染了一下，下意识牵动嘴角，露出一个僵硬的、却是发自内心的笑。

    那一次的见面令沈知鱼念念不忘。

    但是他从来没有想到，几年之后，余泽会成为他的老师，而且他成了他的课代表。他还有半年高考，这半年里，他会和余泽朝夕相处。

    沈知鱼垂着眼睛，长长的睫毛微微颤抖着，脆弱又漂亮。

    学校里的人都把沈知鱼当成是冰冷的瓷娃娃，虽然长相俊秀，性格也并不是完全不合群，但没有人敢和他长时间接触，因为他实在是一个寡言冷淡又乏味的人，生活中除了学习还是学习，似乎没有一点爱好和放松时间。

    他家境优渥，父母长辈俱全，没人明白他为什么会这么拼命。

    因为……因为他是一个有