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目光投向教室，便看到大家安静地围坐在安然的周围，认真而享受地听着安然讲故事。这是她第一次见到安然和这么多小朋友和谐相处的画面。

    虽然记忆中没有，但是听赵文琪说过，之前安然在学校都是独来独往，很少和别人交往，性格很内向，就连回家都不怎么说话。

    现在看到他这样，简以安露出欣慰的微笑，安然他真的变了很多。变得更加耀眼了。

    一个故事讲完，简以安抱着走到教室里面，让安琪站在桌子上，腾出双手鼓掌，所有人都看过来，也跟着一起鼓掌了。

    “安然真棒。”简以安给他竖了一个大拇指。她以为安然还是一只离不开家人的小雏鸟，但是在不知不觉中，他就悄悄变成雄鹰，可以自己在天空翱翔。

    有时候放手，是给他们成长的空间。

    安然合上故事书，露出一个腼腆的微笑。他觉得很开心，这是前所未有的感觉，而且比他想象中的要简单许多。

    之后大家围在安然身边，叽叽喳喳地问着他各种问题，安然也适应得很好。

    看着大家玩得挺高兴的，老师走进教室双手一拍，吸引大家的注意，“今天的课就到这里，接下来大家要到手工房帮忙咯。”

    老师让还小的小朋友自己去玩，领着稍微大一点的孩子来到手工房。

    这里的做手工，并不是学校那种简单的做手工。有些福利院因为经费不足，所以会和一些公司进行合作，让孩子们来做一些简单的手工，用来换取福利院的生活费。

    今天要做的就是串珠子，在福利院的孩子，四岁之后就开始进行手工活的训练，能简单的做一些手工，就会有一些小任务，每