【教育】（01-02） (第2/9页)

  出生几个月后开始要他们叫自己爸爸mama一样，这个时候的孩子并不能理解什么

    是爸爸mama。

    他只知道你们都是这样叫的，他只要模仿了眼前的人就很高兴，就会有奖励。

    不知道各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。只不

    过狗不会说话。

    啊！对不起，尤教授，我不是说小孩子是狗，请容许我申诉完自己的意见。

    （鞠躬）

    我想说的是，这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归

    属感而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加

    上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法做为判断是非好坏标

    准。

    当然了，你们会说不是所有的孩子都是这样的，坏孩子就不会。这其中的原

    因，其实不在于教育，而是本能，任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂

    也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗？（笑）

    他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果

    父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一

    些，那么他们会去改正，压抑自己，暗示自己这样做不快乐。如果归属感低

    的话，他们就成了我们口中的坏孩子。

    所以在我看来，教育的关键，就是在教孩子怎么做事的同时，要给他们一定

    的快乐。从而养成一种这