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个胆子我都不敢。”

    台前的刘教官介绍完素质拓展的基本流程后，接着进入了正式的破冰仪式，说是破冰，其实就是个彼此熟悉起来的游戏。

    为了让学生们踊跃参与，基地准备了各种小礼物，比如手持电风扇、钢笔、充电宝、书签之类的。

    第一轮是听歌识曲，却又不是简单的听歌识曲，是把很多首音乐的旋律混合在一起，然后请几位同学上去，先说出正确的歌曲还不算，谁识别的最多才会成为最终赢家。

    赵进一听完游戏介绍立马把手高高地举起来了，他转过头挤挤眼睛：“我可是移动的中华歌曲小金库，你们就等着我拿小礼物回来啊。”

    于是赵进在三班同学的万众瞩目之下光荣地站上了台子，混在七八个人里面，手激动地拿着话筒，摆出一副认真倾听的样子。

    音乐响起。

    一会儿过后，赵进有些绝望地想：这他娘的放的到底是什么破玩意儿。

    全部都混杂在一起，根本听不出谁是谁，边上几个人估计也都没玩过这种，看着也挺绝望的。

    饶是一个四班

    的女声先听出了一首莫文蔚的歌，然后跟开了挂一样，又迅速破译了一首。

    下面人议论道：“这也太牛了，简直就是秒杀。”

    “这一局直接结束了吧，人家都猜出来两首了，铁定赢了。”

    “估计差不多。”

    然而魔幻的音乐还在继续播放着，底下有人用音乐软件听歌识曲，愣是也没识别出来。

    边上一个主持游戏的教官扬扬手里的卡片：“游戏还没结束哦，音乐还有两分钟，里面还藏着三首歌。”

    下面同学疑惑道：“啥？