第30节 (第2/2页)

时以繁的话，小朋友就尝试着用手中的鼓棒去敲面前的镲片。

    音色跟前一天敲过的成人架子鼓间有一些细微的区别，但对于小朋友这样还没入门的娱乐级选手来说，就是没有区别。

    所以她照旧是敲得很开心，甚至于，因为是可以两只手一起敲，所以玩得更开心了。

    而即便目前小朋友敲出来的实际上就只是一连串的杂音，时以繁也没觉得有什么，只还教小朋友去体验前一天在成人架子鼓上没有体验过的脚踏鼓。

    库房里，一大一小玩鼓玩得很是开心。

    以至于当时季先在楼上花园里喝茶时，都能隐约听见几声鼓声。

    陈姨端着杯花茶坐在他对面。

    时季先看一眼远处的山，忍不住问陈姨说：

    “上次家里这么热闹，是不是还是以繁小时候？”

    陈姨笑笑，说：

    “是啊，上次这么热闹，最少也得是十年前了。”

    听陈姨这样说，时季先似乎是想到了时以繁小时候的样子，忍不住轻哼声，说：

    “臭小子上学以后就不好玩了。”

    陈姨听后解释说：

    “不是不好玩了，是小朋友开始懂事了，小繁懂事很早的。”

    -

    库房里。

    带着小朋友玩了一会儿后，时以繁就没有让她再继续敲。

    他一边将鼓棒从小朋友手里抽走，一边跟她说：

    “今天没有准备耳塞，不可以玩太久，下次准备好耳塞再继续。”

    听他这样说，时乐瑶小朋友虽然还有些意犹未尽，但却依旧乖乖应好。

    看着她乖乖巧巧的样子，时以繁伸手揉下她的发顶，就开始将一旁装好的架子鼓拆掉装进鼓包当中。

    而他拆，小朋友就在一旁给他递包。

    一大一小合作得很是愉快。

    最后，等时以繁要将鼓棒也装进最小的那个黑包里时，小朋友看着上面的图案，忽然想起来问他说：

    “饭饭，这个是什么？”

    时以繁看一眼鼓棒上的花体字，笑说：

    “这是我小时候学鼓时打的记号，因为很想成为音乐大师，所以特地学习了他们手写花体字的签名，这个画的，是我的名字。”

    听到他这样说，小朋友想了想，问他说：

    “那瑶瑶也可以画吗？”

    时以繁把鼓棒放到一旁，然后在库房里找到一套细头的水彩笔递去给小朋友。

    “来，画吧。”

    -

    时以繁小时候只在一只鼓棒上做了标记，现在，时乐瑶小朋友就去画另一只。

    她拿着水彩笔以及那根鼓棒专心致志趴在地毯上画了很久。

    一旁，时以繁起初没有去看她画了什么，但等回完王禹哲的消息再去看时，就发现小朋友似乎已经画完了。

    时乐瑶把手中水彩笔的笔盖扣上，一旁，时以繁拿起她画完那根鼓棒在手中看了看，问说：

    “这是画了什么？三只怪兽？一个奥特曼？”

    时以繁猜测着。

    然而听他这样猜，时乐瑶小朋友却沉默了。

    小朋友眨眨眼睛，委屈说：

    “是瑶瑶，饭饭，还有熊熊……”

    时以繁：“……”

    “咳，画得不错。”

    绝对很有抽象派野兽系的天赋。

    第二十一章 “……我又不是她爸。”……

    将小朋友画过的鼓棒收起， 时以繁就带着她一起上了楼。

    看到他们，陈姨笑着招手说：

    “瑶瑶吃点心吗？”

    小朋友回头看一眼身后的时以繁，时以繁示意她过去。

    一大一小就朝着花园这边过来。

    远远的， 只看到他们， 时季先就笑起来了。

    陈姨将小朋友抱上自己身旁的椅子， 又给她和时以繁一人倒了一杯热牛奶递过去。