奥运金牌是我的[花滑] 第113节 (第2/5页)

后的结论是有益，那花滑队以后也要定期安排高原训练了。

    丛澜扭头看了看，问他：“科研组怎么还在啊？”

    于谨：“以后就是我们的常驻合作方了。”

    丛澜：“啊？”

    张简方去联系了体育大学，跟对方合作，用科学来辅助队员训练，为以后形成规范化、系统化、科学化的训练模式做准备。

    “以往我们都是依据教练经验，来教授技术动作，把控运动员日常练习的方向。”

    他说：“轴心歪了、起跳脚错了、发力方式不对……这些随便一看都知道，但为什么会歪？怎么样才能正过来？发力方式的细节有哪些错了？要从哪儿入手去改？”

    都不知道。

    所以，人不行，就让科学技术来帮忙。

    现在又不是以前，只能凭借经验去摸索，大学里学生那么多，教授一个个也有科研题目，合作嘛，不要浪费。

    张简方：“我们这些人不懂，但他们懂。”

    他们有经验，年轻人有意识、科技，结合起来，从现在开始就努力去做。

    ·

    初晓山伏案作业，正在写一篇名为《女子单人花样滑冰跳跃动作的运动学分析》的论文。

    当前，思路是有了，他纠结的是要写点冰跳还是刃跳。

    毕竟花滑有六种跳跃，作为研究对象，还是挑选一到两种比较好，也方便他回头跟着师父去找数据资料。

    就一篇几千字的小论文，没必要非得分析六种跳跃，那都够他写硕论毕业了。

    “嘭——”的一声，宿舍门被大力撞开，吓得里面的初晓山一个哆嗦。

    扭头一看，是室友。

    “卧