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大睡。于是陈鸥也逐渐接受了有时半夜会被冰凉潮湿床单惊醒的命运。

    “你这样就没法打｀炮了。”杰西卡客观地指出。

    “滚。”陈鸥说。

    ☆、回忆

    杰西卡现在教孩子说话及识字。她对孩子的学习进度表示惊叹。

    “你知道吗？”她兴奋地对陈鸥说，“他聪明得很，一周就记住了26个英文字母！只用了一周！连读带写，全会了！”

    “是么？”陈鸥对普通六岁儿童的识字进度毫无概念，问一边闭目养神的教授，“我认全字母用了多久？”

    教授想了想：“大概也是一周，在你三岁不到的时候。”

    杰西卡转身走了。

    尼斯过七周岁生日时，基本已经能流畅地说一些单字以及进行简单日常对话了。考虑到他的来历，这个成就简直称得上神迹。而且他脾气一天天沉静下来，不再暴躁。杰西卡给他录了关于海洋生物的儿童科普节目，他可以安静地看整整一天。

    “他已经看完了、、、。接下来只有可以看了。”杰西卡一半抱怨一半得意地说。

    陈鸥这时已经成为了正式研究员，发表了几篇论文，在业内积累了不小名气，薪水上了几个台阶。他点头说：“我这就去订购一套。”

    杰西卡摇头道：“这不是问题。重点是——天啊，陈，你真的没想起来？他该上学了，否则你要被起诉。”

    当地规定，义务教育的起始年龄是七岁，特殊情况可以向教育系统申请延迟入学。陈鸥就属于特殊情况，他由教授亲自启蒙，七岁时通过智商及知识测验，达到了相当于当地中学一年级的水平。因此